Autismo é tema de amplas ações e reflexão em Rebouças
Videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre o assunto, trabalho com histórias em quadrinhos e produções dos alunos elucidaram a temática no quinto ano da Escola do Campo Imaculada Conceição de Maria
Publicado: 04/04/2024, 13:22
O quinto ano A da Escola Municipal do Campo Imaculada Conceição de Maria, em Faxinal dos Francos, em Rebouças, da professora Marcia Scavinski, desenvolveu um amplo trabalho sobre empatia com foco no autismo. A docente comenta os principais aspectos da atividade que contou com uma videoaula do Vamos Ler – Geração Digital como suporte.
“Durante o dia primeiro de abril, tive a oportunidade incrível de trabalhar com a turma do quinto ano A sobre o tema do autismo. Inicialmente, apresentamos um vídeo emocionante do Portal aRede, que trouxe uma abordagem sensível e esclarecedora sobre o autismo. Esse vídeo foi fundamental para sensibilizar os alunos e iniciar uma conversa significativa sobre a importância da inclusão e do entendimento das diferenças”, aponta a educadora.
Na sequência, explica Marcia, os alunos foram divididos em grupos, proporcionando a leitura das histórias em quadrinhos da Turma da Mônica que abordam a temática. A professora cita que foi surpreendente ver o engajamento e a empatia das crianças ao se identificarem com os personagens e suas experiências.
GALERIA DE FOTOS
Trabalho teve várias etapas e trouxe importante contextualização à turma. 
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“O momento mais marcante do trabalho foi quando os alunos apresentaram suas próprias histórias em quadrinhos, compartilhando suas descobertas e reflexões sobre o autismo. Cada grupo trouxe uma perspectiva única e criativa, mostrando uma compreensão mais profunda sobre as necessidades e desafios das pessoas autistas”, elenca a docente.
Por fim, complementa a educadora, os alunos escolheram cenas de histórias em quadrinhos e as recriaram, adicionando suas próprias interpretações de como interagir com uma pessoa autista de forma positiva e inclusiva.
“Foi inspirador ver a criatividade e o cuidado com que eles abordaram essa questão, demonstrando um verdadeiro compromisso com a promoção da inclusão e da empatia em nossa comunidade escolar. Esse trabalho não apenas ampliou o entendimento dos alunos sobre o autismo, mas também os incentivou a agir como agentes de mudança em suas próprias vidas e na sociedade. Acredito firmemente que iniciativas como essa são essenciais para construir uma sociedade mais inclusiva e acolhedora para todos”, conclui Marcia.
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